CONSEILS PRATIQUES DELF B1 ORAL

Le DELF Est Très Proche Qu by jocfrascala on Scribd

Révise bien la sélectivitéeeeee!!!!

Quelques recommandations pour l’examen.

 1.- Réviser la compréhension VRAI/FAUX (…) (0,5) buscar la palabra clave en el texto. Cuidado con el ne....que y la negativa.

2.- Compréhension de (1p) buscar varias opciones para responder a la pregunta.

3.-Lexique buscar siempre una palabra identica morfologicamente. Deberían aparecer en orden. No olvidar el enunciado, podría estar ahí. Advervio =Advervio, Verbo=verbo, Adjetivo=Adjetivo

4.-Gramática :

 1.-Pasar de singular a plural ; revisar todas las concordancias posibles, especialmente los posesivos, el verbo, los adjetivos.

2.-Passé Composé ; Identificar la naturaleza del verbo, pronominales, concordancias con être y con avoir si va precedido de un C.O.D. Ex : De la confiture, Elle la mange tous les jours./De la confiture, elle l’a mangée tous les jours.

3.-Pronombres en, y sustituir en la phrase. En sustituye a la los partitivos y la prepossición de y a todas las demás preposiciones. NO SUSTITUYEN A PERSONAS Se coloca delante del verbo principal. Ex Je mange du fromage / J’en mange. Je viens de Paris / J’en viens Je vais au parc/ J’y vais Je pense à son problème / J’y pense Je pense à Paul / Je pense à lui

4.-Pasiva recordar siempre que el verbo tiene una palabra más que a la forma activa, concordar el participio con el nuevo sujeto paciente. El auxiliar être tiene que aparacer en la forma del verbo principal de la forma activa. En las impersonales donde el sujeto es irrelevante se utiliza el pronombre On.

Ex ; Les voleurs ont volé la bibliothèque /La bilbliothèque a été volée par les voleurs.

 5.-Oraciones de relativo e interrogativas ; 

En cherchant une solution on va améliorer tout./ Quand on cherche une solution.
C’est une idée horrible oubliant les autres/ C’est une idée horrible qui oubli les autres.

 6.-Estilo directo/indirecto ; Je ne sais pas /Il dit qu’il ne sait pas Tu vas venir ?/ Il demande si tu vas venir Qu’est que tu vas faire ?/ Il demande ce que tu vas faire Viens ici tout de suite/ Il t’ordonne de venir tout de suite.

 Composition ;
Preparar un glosario de 10 palabras relativas al tema. Algunas se pueden tomar del texto. (No abusar de este recurso)
Presentación (Conectores presentativos) Preguntas retóricas, razonamientos originales.
Desarrollo (conectores) pros y contras, soluciones, hipótesis, condicionales, vivencias personales, expresiones idiommáticas, subjuntivo.
Conclusión : Conectores, preguntas retóricas, citas, soluciones, hipótesis, frases idiomáticas. Bon courage à tous !

Discours Indirect :Changements et activités et corrections

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Phonétique examen 3º évaluation

Épreuve de Phonétique 2ºBac 2017 Département de Français by jocfrascala on Scribd

EXAMEN DE PHONÉTIQUE 3 EVALUATION

DES CONSEILS POUR PRÉPARER UN EXAMEN ORAL

1.-Porter des vêtement commode (ce n’est pas une fête ni un concert)

2.-Regarder toujours votre examinateur et souriez.

3.-Accompagner votre intéraction avec de gestes pour vous faire comprendre

4.-Éviter les tics et si vous ne pouvez pas contrôler les mains, prenez un stylo

5.-Spécialement les filles « évitez de vous touchez les cheveux constamment »

6.-Il vaut mieux de parler doucement, ou lieu de parler super vite et bafouiller

7.-Vous devez être calme et respirer avant l’épreuve, porter une bouteille d’eau.

1.-Épreuve 1 Monologue

Entretien parlez des vos projets personnels, famille, loisirs, intérêts, lycée, études, amis

Tout d’abord, je veux dire que je suis une personne (travailleuse, gentille, correcte, responsable, intelligente, altruiste, adulte, sensible,affectueuse)

Personnellement, ce que j’aime le plus c’est, je suis un accros de , je m’intéresse à , je ne supporte pas, je déteste, c’est quelque chose qui me gêne beaucoup

Si je pouvais, j’aimerais..... je ne pense pas que cela soit impotant.....c’est un sujet qui m’intéresse beacoup.....par exemple en étudiant tu pourrais arriver où tu veux.

Ce type d’idée a été inventée/créé/imposé/interdit/proposé par..

2.-Épreuve 2  Intéraction

E.-Bonjour/salut/ comment allez-vous ?

E.-Vous désirez ?/ Est-ce que je peux vous aider ? Qu’est-ce que vous souhaiteriez ?

C.-Bien sûr, je voudrais, j’aimerais, pourriez-vous, ce que j’aimeriez vous demander

E.-Oui je vois ce que vous dites mais..... je suis désolée, cela ce n’est pas possible...

Excuse-moi, je ne peux rien faire,....bon et si on fait, je peux vous proposer.. une autre possibilité serait de....vous êtes d’accord. ça vous va ? je n’ai acune idée,

C.-C’est intéressant, oui pourquoi pas, d’accord, ça marche, bon c’est pas grave, c’est dommage, je suis vraiment deçu, au tout cas on pourrait....

Et si on +verbe, Pourquoi on ne change pas....Padon, excuse-moi, est-ce que je pourrais ajouter/dire quelque chose....D’une part....mais de l’autre, je ne sais pas, c’est difficile/complitqué/impossible.Un moment s’il vous plaît, laisse-moi parler, merci

C.-Merci monsieur/madame pour votre aide/compréhension, je vous en prie, vous êtes très gentil/gentille. Au revoir/bonne journée/soirée, à bientôt. On reste en contact, au tout cas pourriez-vous m’envoyer un texto/courriel, ou même m’appeler.

1.-Possez ces questions à votre copain de classe. (entretien 1 5 minutes)

Parlez-moi de vous et de vos passe-temps préférés ?

Parlez-moi de vos projets professionels futurs ?

Où avez-vous passé vos dernières vacances ?

Prépare ton exposition utilise les expressions antérieures et ajoute des autres

1	2	3
Loisirs, amis,fêtes, Internet/études/langues	Bac, selectivité, université, valider le B1, voyager, stage	Mer /montagne/étranger/plage/amis hôtel/appartement/famille

a)      Écrire une lettre formelle

1.-Vous décidez  d'aller faire un séjour linguistique à Paris, dans l’Academie de langue Albert Camus. Vous écrivez une lettre à la directrice Madame Duchamp. Dans votre écrit vous démandez les suivants renseignements : le logement, la durée, le prix, des boîtes pour la jeneusse. (VERS 150 MOTS)

b)        Écrire un courrier amical

2.-Écrire un courrier amical dans un forum à propos de votre expérience dans le séjour linguistique, donnez votre point de vue, parlez des activités, la ville, les parisiens, votre vie là-bas. (VERS 150 MOTS)

Chers blogueurs

POLAND PROGRAMME

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LES ACCENTS EN FRANÇAIS

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